Exkurse

Das Bemühen um Transparenz, Verständlichkeit und Gleichberechtigung zwischen Patient*in und Therapeut*in Als ich in Richtung Psychotherapie gegangen bin, war ich mindestens zu 50 % Berater und Seminarleiter für Unternehmen und Organisationen. Oft habe ich Leute beraten, die selbst Berater*innen für andere waren, z. B. Unternehmensberater*innen. Ich hatte den Eindruck, dass die Verhaltenstherapie mit ihrem Fokus auf die Veränderungen in der

In der Regel führen die Ausbildungsteilnehmer*innen während der praktischen Ausbildungsphase ihre Lehrtherapien überwiegend in der „Institutsambulanz“ des jeweiligen Ausbildungsinstituts durch. Dabei handelt es sich um eine sehr große Lehrpraxis mit vielen Therapieräumen. Wir gehen mit unserem Lehrpraxismodell einen anderen Weg und haben mehr als 70 kleinere und größere Lehrpraxen, die weiträumig verteilt sind: über Köln und Umgebung hinaus auch in

Wechseln Sie mal die Perspektive: In diesem Text beschreibt ein Selbsterfahrungsleiter Inhalt und Struktur der Selbsterfahrung – und stellt diesen Teil der Ausbildung aus der Sicht eines Lehrenden dar. Ausbildung: Teaching und Reflexion Die Vermittlung von psychotherapeutischem Wissen findet in der Ausbildung in der Regel auf min­destens zwei Ebenen statt: Zum einen geht es um das sogenannte Therapie-Teaching (Störungswis­sen, schulenspezifische

Mein aufregender Start in der Klinik Die Klinik war mir nicht neu, ich kannte sie bereits aus meiner Studienzeit und hatte dort ein Praktikum absolviert. Jetzt kam ich als „fertige“ Psychologin wieder und wurde freudig begrüßt. Den Grund für die Freude erkannte ich schnell: Die psychologische Leiterin war erkrankt und sollte für längere Zeit ausfallen. Wie schön, dass gerade zu

Interessant, lehrreich, arbeitsam, auch lustig Im letzten Jahr habe ich mein klinisches Jahr in der Uniklinik in Bonn gemacht. Da war auch der Philipp, auch ein AVT-ler. Der redete über sein Praktikum in der Institutsambulanz am Barbarossaplatz. Für seine Verhältnisse (Philipp war früher bei einer Versicherung) redete er ziemlich begeistert. Also dachte ich daran, mein Praktikum auch dort zu machen.

Unseren Ausbildungsteilnehmer*innen ermöglichen wir innerhalb der gesetzlichen Vorschriften eine Ausbildung, die den individuellen Voraussetzungen und Bedürfnissen angepasst werden kann. Dadurch variiert natürlich die Dauer der Ausbildung und damit die Einnahmen- und Ausgabenprognosen. Um Ihnen dennoch ein Gefühl für den finanziellen Verlauf der Ausbildung zu geben, haben wir im Folgenden einen Standardausbildungsverlauf dargestellt. Finanzieller Verlauf der Ausbildung Im ersten Teil der

Ausbildungsförderung wird u. a. geleistet für den Besuch von Hochschulen [§ 2 Abs. 1 Nr. 6 BAföG] und Lehranstalten, die durch Rechtsverordnung in den Förderbereich einbezogen sind – hierzu zählt auch die AVT, die als sogenannte „wirtschaftliche Hochschule“ geführt wird. Antragsformulare Die Anträge können Sie hier herunterladen:www.bafög.de/de/alle-antragsformulare-432.php Auf diesem Formular brauchen Sie eine Bestätigung der AVT:www.bafög.de/bafoeg/shareddocs/downloads/formblaetter/v2022/formblatt_2.pdf?__blob=publicationFile&v=3 Die Anträge sind –

Die Zugangsvoraussetzungen für eine Förderung nach dem BAföG sind relativ streng. Es besteht aber auch die Möglichkeit der Kreditfinanzierung, z. B. durch das Bildungskreditprogramm der Bundesregierung zur finanziellen Förderung von Ausbildung und Studium. Das Programm bietet: Kreditvolumen von 1.000 € bis zu 7.200 € wahlweise bis zu 24 Monatsraten in Höhe von 100 €, 200 € oder 300 € auf

Die AVT ist mit mehr als 80 Lehrpraxen verbunden. Die folgenden Selbstbeschreibungen geben Ihnen einen Eindruck von den einzelnen Praxen. Die Liste wird laufend erweitert.

Das „Sahnehäubchen“ meiner Ausbildung Nach der Zwischenprüfung begann ein Abschnitt in der Ausbildung, den ich als das „Sahnehäubchen“ bezeichnen möchte. Sahnehäubchen deshalb, weil ich es – trotz aller Aufregung und Anspannung – als eine Krönung erlebe, Erfahrung und Wissen einbringen und anwenden zu können und dabei ein direktes Gegenüber zu haben mit seinen und meinen Reaktionen. Aber auch, weil ich

Einige Monate nach Beginn Ihrer Ausbildung laden wir Sie zu einer Selbsterfahrungsgruppe ein. In den seltensten Fällen haben Sie vorher Ihre*n Selbsterfahrungsleiter*in persönlich kennengelernt. Das ist einerseits nicht unbedingt notwendig, denn unsere Selbsterfahrungsleiter*innen sind alle sehr erfahren und hoch qualifiziert. Andererseits möchte man bei einem so sensiblen Thema wie der Selbsterfahrung vielleicht doch etwas genauer wissen, mit wem man es

Während Ihrer Lehrtherapien sind Sie gesetzlich verpflichtet, Ihre Arbeit nach etwa jeder vierten Therapiestunde durch eine*n unserer Supervisor*innen supervidieren zu lassen. Ein Teil dieser Supervisionsstunden findet in der Regel direkt in der Lehrpraxis statt, in der Sie Patient*innen behandeln. Damit Sie verschiedene Arbeitsweisen und psychotherapeutische Haltungen kennenlernen, sind mindestens drei Supervisor*innen vorgeschrieben, die Sie frei wählen können. Die folgenden Informationen