Mein Studium der Psychologie habe ich an der Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn absolviert. Es folgten neben einem klinisch orientierten beruflichen Auslandsaufenthalt in Cambridge (UK) eine berufsbegleitende Weiterbildung in Verhaltenstherapie und in Klientenzentrierter Gesprächsführung/Klientenzentrierter Gesprächspsychotherapie nach Rogers. Meine berufliche Heimat habe ich in der Angewandten Klinischen Psychologie gefunden, aber auch in Lehre und Beratung habe ich wertvolle Erfahrungen gemacht. Ich bin verheiratet und habe 2 Kinder.

Seit 2001 bin ich mit Freude an der psychotherapeutischen Arbeit in eigener Praxis mit dem Schwerpunkt Verhaltenstherapie in der Städteregion Aachen niedergelassen. Das Behandlungsspektrum umfasst die klinischen Störungen aus Kapitel V (F) ICD-10, und ich arbeite mit Erwachsenen sowohl im Einzel-, Paar- wie auch im Gruppensetting. In meine verhaltenstherapeutische Arbeit fließen Methoden der Schematherapie, Traumatherapie (u.a. EMDR), ACT und Hypnotherapie mit ein. Körperorientierte Techniken sowie Entspannungsverfahren kommen ebenso regelmäßig zur Anwendung. Ich praktiziere in drei Sprachen (Deutsch, Englisch und Indonesisch).

Die regelmäßige Teilnahme an Fortbildungen und Supervisionen/Intervisionen ist selbstverständlich. Ich leite einen Qualitätszirkel, bin von der PTK NRW als Supervisorin und Selbsterfahrungsleiterin akkreditiert und auch einem weiteren Ausbildungsinstitut als Kooperationspartnerin angeschlossen.

Mein therapeutisches Verständnis ist ressourcenorientiert, die „gesunden“ Anteile erfahren ebenso Beachtung wie die Problemanteile. Die Arbeit mit dem Patienten verstehe ich als eine zeitbegrenzte aktive Zusammenarbeit, die auf beiden Seiten von Verantwortung getragen wird, mit dem Ziel, das Wohlbefinden des Patienten zu fördern. Gemeinsam wird ein Verständnis dafür geschaffen, welche lerntheoretischen Bedingungen der Lebensgeschichte -im Zusammenwirken mit der aktuellen Lebenssituation des Patienten- den Leidensdruck bzw. „das Problem“ bedingen. Patient*innen erfahren mit Hilfe der Therapie die Möglichkeit, sein Verhalten auf kognitiver-, emotionaler-, motivationaler-, physiologischer- und motorischer Ebene so zu gestalten, dass in ihrem Sinne eine Linderung des Leidensdruckes bzw. eine Optimierung des Befindens erreicht wird.

Sowohl die Supervision als auch die Selbsterfahrung schätze ich als wertschätzenden Austausch, bewegt von fachlichen Überlegungen (technisch methodische Ebene) und der Reflexion von persönlichen Anteilen, wie z.B. eigener Schemata und Bewältigungskompetenzen, Ziele und Werte, Projektionen, sowie die Fähigkeit zur Selbstfürsorge. Das Zusammenspiel von methodischer- und persönlicher Kompetenz wirkt sich nicht unwesentlich aus auf die therapeutische Beziehung als zentraler Wirkfaktor des therapeutischen Geschehens. Persönlich betrachte ich Supervision als haltgebende Orientierungshilfe für den Supervisanden/die Supervisandin, die auf dem Findungsweg zum eigenen therapeutischen Stil Sicherheit vermittelt.

Sowohl Supervision als auch Selbsterfahrung erlebe ich als wertschätzenden Austausch, geprägt durch fachliche Überlegungen (auf technischer und methodischer Ebene) und die Reflexion persönlicher Anteile, wie etwa eigener Muster und Bewältigungsstrategien, Ziele, Werte, Projektionen und die Fähigkeit zur Selbstfürsorge. Die Kombination aus methodischer und persönlicher Kompetenz hat einen wesentlichen Einfluss auf die therapeutische Beziehung, die als zentraler Wirkfaktor im therapeutischen Prozess gilt. Für mich bietet Supervision eine stabilisierende Orientierungshilfe für den/die Supervisand*innen und stärkt das Vertrauen auf dem Weg zur Entwicklung eines eigenen therapeutischen Stils.